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漢語比較句二語教學芻議
2019年10月11日 11:05 來源:《云南師范大學學報:對外漢語教學與研究版》 作者:田煜 謝曉明 字號
關鍵詞:比較句;二語教學;教學建議

內容摘要:

關鍵詞:比較句;二語教學;教學建議

作者簡介:

  

  摘  要:現代漢語比較句式數量多、結構復雜,一直是對外漢語教學的重點和難點。文章從大綱、教材、教師和學習者四個角度對漢語比較句的二語教學情況進行分析,認為大綱應對比較句式重新進行選取和分級,教材編寫應注重科學性和趣味性,教師要不斷提高教研能力,學習者應充分發揮自身的主觀能動性。

  【作  者】田煜[1] 謝曉明[1]

  【作者單位】[1]華中師范大學語言與語言教育研究中心,湖北武漢430079

  【期  刊】《云南師范大學學報:對外漢語教學與研究版》 2019年第4期9-16,共8頁

  【關 鍵 詞】比較句 二語教學 教學建議

 

作者簡介

姓名:田煜 謝曉明 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:馬云飛)
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